Atividades sobre Ciclo Hidrológico e Estados Físicos da Água

Ciências

Unidade Temática: Matéria e Energia.
Objeto do conhecimento: Ciclo Hidrológico
Habilidade: EF05CI02 Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).

1. Observe a representação do ciclo hidrológico e identifique onde ocorre a evaporação, precipitação, infiltração, transpiração e condensação.

2. Complete os espaços com as palavras do quadro.

Nuvens, aquece, condensa

a) Quando as _________ estão bem carregadas chove.
b) O Sol ____________ a água, que evapora dos oceanos e rios formando o vapor de água.
c) Na atmosfera, o vapor de água se ___________, formando as nuvens.

3. Durante o Ciclo Hidrológico a água sofre alterações em seu estado físico. Sabendo disso, enumere a segunda coluna de acordo com o nome do processo de mudança que está sendo descrito.

1. Condensação
2. Evaporação
3. Fusão
4. Solidificação

(___) No derretimento do gelo presente em montanhas ou nas regiões polares.
(___) Na transformação de vapor em gotículas de água.
(___) Na transformação das gotas de água que formam as nuvens em neve e granizo.
(___) Na transformação da água da superfície de rios e oceanos em vapor e também na transpiração dos seres vivos.

4. Leia as frases e marque V para as frases verdadeiras e F para as frases falsas.

a) (___) Nas altas montanhas e nos polos encontramos água no estado sólido.
b) (___) A água no estado líquido é encontrada apenas na superfície da Terra.
c) (___) Os seres humanos possuem menos de 20% de água no corpo.
d) (___) A maior parte da água presente nos oceanos é doce e própria para o consumo.
e) (___) As águas subterrâneas não participam do ciclo das águas.
f) (___) As nuvens se formam a partir das águas que evaporam.
g) (___) Os icebergs são exemplos da água em estado sólido.
h) (___) Para que a água seja própria para o consumo é necessário passar por um tratamento.

5. Siga os códigos e descubra a mensagem importante sobre os cuidados com a água da chuva.

6. Sobre as águas das chuvas marque a frase que não apresenta uma possibilidade para a água que cai no solo.

a (   ) Evaporar e voltar a atmosfera.
b (   ) Escoar por tubulações de sistema de escoamento.
c (   ) Infiltra-se no solo
d (   ) Fica sobre o solo de forma permanente.

7. Leia as manchetes abaixo com atenção.

Nos locais citados, um dos fenômenos do ciclo hidrológico não está ocorrendo. O problema mostrado nas manchetes é a falta de:

a (  ) Precipitação em forma de chuvas.
b (  ) Evaporação das águas.
c (  ) Condensação das águas.
d (  ) Preservação das águas das nuvens.

8. Leia.

a) Por que o personagem diz que a solução para a falta de água caiu do céu?
b) Captar e armazenar a água da chuva contribui para a economia de água. De quais formas essa água pode ser utilizada?

9. Leia.

a) Você já presenciou uma chuva de granizo?
b) Em que estado físico está o granizo?
c) Onde ocorre a formação do granizo?
d) Imagine uma precipitação de granizo caindo em telhados das construções, nas folhas dos vegetais e em uma plantação. Cite duas consequências que uma forte precipitação de granizo pode causar nessas situações.

10. Ana e Pedro estavam conversando após a aula de Ciências, leia.

a) Como você responderia a pergunta de Pedro?
b) Como você explicaria a Ana o que aconteceu com a água no congelador?

Mais atividades de Ciências. 

   

{formulário de inscrição}

Este post tem 3 comentários

  1. Francenete Sidonio

    Muito bom

  2. Ana Mukai

    Amei os conteúdos…está bem bacana, as atividades e o formato de exercícios diversificado. Parabéns!
    Obridada🥰

    1. Ensinar Hoje

      Obrigado.
      Ficamos felizes em contribuir com sua prática educativa.

Deixe um comentário

Esse site utiliza o Akismet para reduzir spam. Aprenda como seus dados de comentários são processados.