Plano de Aula: metade de números, dúzia, dezena e centena.

Matemática.


Unidade Temática:
Números. Grandezas e Medidas. 
Conteúdo: dezena, dúzia, centena, metade de números em situações problema.

Lembre-se que:

1 dúzia = 12 unidades
Meia dúzia = 6 unidades
1 dezena = 10 unidades
Meia dezena = 5 unidades
1 centena = 100 unidades
Meia centena = 50 unidades

1. João foi à feira e comprou 1 dúzia e meia de laranja, 1 dezena de peras e 3 centenas de limões. Quantas frutas ele comprou?
2. Paula coleciona selos, ela tem 3 centenas e meia em um álbum e 3 dezenas e meia em outro. Quantos selos ela tem?
3. Marcela comprou 4 centenas e meia de pastéis, 3 dezenas de quibes e uma dúzia de mini pizzas. Quantos salgados ela comprou?
4. Uma lanchonete vendeu 2 dúzias de coxinhas e 4 dezenas e meia de pastéis. Quantos salgados foram vendidos?

5. Leia.

O nome das crianças deveria estar escrito nas caixas de bombons. Para descobrir a quem pertence cada caixa, leia as informações abaixo:

  • Maria e Roberto têm mais bombons que as outras crianças
  • Roberto tem mais bombons que Maria.
  • Renato tem mais bombons que Paula.
  • Ana tem mais bombons que Paula.
  • Luís e Ana tem a mesma quantidade de bombons.

a) Identifique a quem pertence cada caixa, escrevendo no caderno o nome da crianças e a letra que representa a caixa.

b) Todos ganharam a caixa cheia de bombons e com a mesma quantidade.

• Quem comeu mais bombons? Quem comeu menos bombons?

c) Quantos bombons sobraram dos meninos?

d) Quantos bombons sobraram das meninas?

f) As quantidades que sobraram dos meninos e das meninas é maior ou menor que 2 dezenas?

6. Observe a imagem.

a) Quantas centenas de bombons há ao todo?

b) Quantos grupos de 10 há na caixa?

c) Quantas dezenas de bombons há ao todo?

d) Quantas unidades de bombons há ao todo?

e) Escreva com palavras a quantidade de bombons nas 4 caixas.

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