Atividade – Gênero Textual – Lenda: A Lenda do Guaraná

Língua Portuguesa

Práticas de Linguagem: Leitura/escuta.
Objeto do conhecimento: Decodificação/Fluência de leitura. Compreensão. Estratégia de leitura.
Conteúdo: Gênero Textual: Lenda. Folclore, letramento, sequência de enredo, concordância verbal e nominal, semântica, expressão de tempo e lugar, artigo definido e indefinido.

 

1. A lenda que você leu tem origem indígena e existe há muitos anos. Como você acha que essa lenda chegou até os dias de hoje?
2. A lenda do guaraná serviu para explicar que situação?
3. Quais personagens da lenda podem ser considerados sobrenaturais, ou seja, que não existem de verdade?
4. Quem era Jurupari?
5. Depois que Alupá morreu, Naiara acreditou ter recebido uma mensagem.
a) Quem mensagem era essa?
b) De quem seria essa mensagem?
6. As lendas costumam apresentar um final mágico, ou seja que não é facilmente explicado pela razão.
a) Como termina a lenda?
b) O final dessa história pode ser considerado mágico? Explique.
7. Numere os acontecimentos da lenda na sequência correta.
(___) Os olhos de Alupá foram plantados num canteiro. Nesse lugar, cresceu o guaraná.
(___) Quando Alupá nasceu foi uma festa.
(___) Quando o garoto foi passear sozinho, ele foi atacado pela cobra e morreu.
(___) O menino cresceu sendo querido por todos, mas Jurupari, o espírito do mal, não gostava dele.
(___) Por não gostar do menino Jurupari se transformou em cobra.
8. Que gênero textual é esse?
9. Como ele está organizado?
10. De onde ele foi retirado?
11. Em qual lugar ocorreu essa lenda?
12. Qual a função de uma lenda?
13. Leia.
“Subiu na árvore, sentou-se numa galho e ficou chupando as frutas.”
Reescreva a frase como se mais de um índio tivesse realizado essas ações e faça a concordância necessária.
14. Leia.
O menino caiu, e a cobra desapareceu.
a) Quem era o menino?
b) Quem era a cobra?
15. Leia.
“Certo dia nasceu uma planta bonita, que cresceu muito depressa.”
a) Consulte no dicionário o significado da palavra destacada.
b) Que palavra poderia substituí-la alterando o sentido da frase.
c) Reescreva a frase fazendo essa mudança.
16. Leia.
“ Invisível, o gênio do mal começou a acompanhar o índio.”
a) Consulte no dicionário o significado da palavra destacada.
17. Quais as características de Alupá?
18. Retire do texto uma frase:
a) Com expressão de lugar.
b) Com expressão de tempo.
19. Sublinhe no texto as palavra que estão sendo definidas ou indefinidas com o, a, os, as, um, uma, uns, umas.

 

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