Atividade com História em Quadrinhos – Horácio

Componente Curricular: Língua Portuguesa
Eixo: Leitura, oralidade, conhecimentos linguísticos.
Conteúdo: história em quadrinho: interpretação oral e escrita, letramento, ordem alfabética.

  • Leia.
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    Após ler a história em quadrinhos responda:

    1. Que gênero textual é esse?
    2. Quem o escreveu?
    3. Como ele está organizado?
    4. Onde ele foi publicado?
    5. Quando ele foi publicado?
    6. Quem são os personagens?
    7. Onde se passa a história?
    8. Sobre o que Horácio e seu amigo estavam conversando?
    9. Horácio concorda com a opinião do amigo? Explique.
    10. Em quais situações Horácio ajuda o amigo?
    11. O amigo percebe a ajuda que recebe de Horácio? Explique.
    12. E você, concorda com a opinião de que ser generoso e bonzinho não vale a pena? Explique.
    13. Leia:

    Viver – obrigado – extinguem – apetite – quieto – passa- bobo – não – mas – com.

    * Organize-as em ordem alfabética e separe-as em sílabas.

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  1. Maria Júlia Silva cardoso

    1- História em quadrinho
    2- Maurício de Souza
    3-Em quadrinhos
    4- Revista do Cebolinha
    5- Em junho 1993
    6- Estego e Horacio
    7- No campo
    8- conversa sobre solidariedade
    9- Não. Ele acreditava que agente devemos ajudar as pessoas, ser solidário
    10- Horácio evita que Estego caia em um penhasco, mata sua fome e mata uma cobra preste a da o bote
    11- Não, pois continuaram falando que não deve ajuda o próximo
    12- Não, pois as pessoas tem que ajuda o próximo
    13- a-pe-ti-te, bo-bo, com, ex-tin-guem, mas, não, o-bri-ga-do, pas-sa, qui-e-to, vi-ver

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