Língua Portuguesa – Interpretação de gênero textual mito.

Leia.

1 .Se havia a Lua e as estrelas, por que não havia noite?
2. Quem controlava o funcionamento do Sol, da Lua e das estrelas?
3. Leia as afirmações e, depois, responda.

a) Quem é o protagonista do mito que você acabou de ler?
b) Quem é o antagonista?
4. Que problema o protagonista teve de resolver?
5. As histórias costumam apresentar três momentos.

a) Quais parágrafos apresentam a situação inicial?
b) Quais parágrafos apresentam o conflito?
c) Quais parágrafos apresentam o desfecho?
d) Quais palavras ou expressões servem para expressar a situação inicial?
e) Quais palavras ou expressões servem para expressar o conflito?
f) Quais palavras ou expressões servem para expressar o desfecho?
6.Assinale a frase que indica como é marcada a passagem do tempo no texto.
a) (  ) A passagem do tempo é marcada de maneira exata.
b) (  ) A passagem do tempo é marcada de maneira vaga.
c) (  ) A passagem do tempo é marcada com data e hora.
d) (  ) A passagem do tempo não é marcada.

7. Leia.
“O Sol fazia seu percurso até o poente para então retornar pelo caminho inverso ao nascente.”
a) Onde o Sol nasce?
b) Onde o Sol se põe?
8. Leia.
“Os homens caçavam sem cessar e as mulheres trabalhavam sem descanso, pois era sempre dia, noite não havia.”
a) Sublinhe na frase duas expressões diferentes usadas para indicar a ideia de que homens e mulheres nunca paravam de trabalhar.
b) Circule duas palavras antônimas na frase.
9. Leia.
“Mauá controlava o Sol, a Lua e as estrelas, não permitindo que ninguém deles se aproximasse.”
Reescreva a frase substituindo a expressão destacada por uma das palavras abaixo, mantendo o sentido da frase.
(  ) negando (  ) proibindo (  ) desejando (  ) avisando
10. Leia.
“E a noite surgiu engolindo tudo.”
Marque a frase em que a palavra engoliu tem o mesmo sentido que na frase do texto.
(  ) Com a pressa, apenas engoliu a comida.
(  ) A maré alta engoliu as rochas.
b) As palavras podem ser usadas no sentido literal, isto é, em seu significado próprio, exato.
Exemplo: O outro é um metal precioso.
Ou podem ser usadas no sentido figurado, isto é, com o significado diferente do significado habitual. Exemplo: Aquele menino tinha um coração de ouro.
* Em que sentido a palavra engoliu foi empregada na frase que você marcou?
c) Reescreva a frase marcada substituindo a palavra engoliu por uma expressão ou por uma outra palavra com o mesmo significado.
11. Que gênero textual é esse?
12. Como ele está organizado?
13. Para que serve um mito?
14. Onde encontramos mitos?
15. A qual público o mito se destina?

Respostas

1. Porque a Lua e as estrelas eram como o Sol, tudo era luz e claridade.
2. Mauá.
3.
a) Mauá
b) Um homem curioso.
4. A escuridão da noite
5.
a) 1 e 2
b) 3 e 4
c) 5
d) Antigamente
e) Certa vez
f) Até hoje
6. B
7.
a) No nascente.
b) No poente.
8. Leia.
“Os homens caçavam sem cessar e as mulheres trabalhavam sem descanso, pois era sempre dia, noite não havia.”
a) Sem cessar e trabalhavam sem descanso.
b) Dia e noite.
9. ( ) negando ( X) proibindo ( ) desejando ( ) avisando
Mauá controlava o Sol, a Lua e as estrelas, proibindo que ninguém deles se aproximasse.
10. Leia.
(  ) Com a pressa, apenas engoliu a comida.
(X) A maré alta engoliu as rochas.
b) Foi usado o sentido figurado.
c) A maré fez desaparecer as rochas / A maré encobriu as rochas.
11. Um mito
12. Em parágrafos
13. Explicar a origem dos elementos ou fenômenos da natureza.
14. São transmitidos oralmente por seus povos e também são disponibilizados em livros e revistas.
15. O primeiro público dos mitos é o próprio povo que o criou. Atualmente, a população em geral também é público desses gênero textual.

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