Atividade Gênero Textual E-mail

Língua Portuguesa
Práticas de Linguagem: leitura/escuta, análise linguística e semiótica (ortografização)
Objeto do conhecimento: fluência de leitura, compreensão, estratégia de leitura, registro formal e informal.

Conceito de E-mail 

1. Leia.

1. Que gênero textual é esse?
2. Como ele está organizado?
3. Quem é o remetente?
4. Quem é o destinatário?
5. Qual o assunto do e-mail?
6.Qual o endereço eletrônico do destinatário?
7. Por que em um e-mail há espaço para colocar o assunto?
8. Qual foi a saudação utilizada por Fátima?
9. Qual foi o livro lido por Fátima?
10. Quais palavras demonstram o uso da linguagem informal?
11. Leia:
“Vamos fazer uma dramatização sobre uma história?”
a) Consulte no dicionário o significado da palavra destacada.
12. Leia:
“ Você já começou a estudar para as avaliações?”
a) A quem se refere a palavra você?
b) Que palavras indicam ações?
c) Se a pergunta tivesse sido feita para você, o que responderia?
13. Releia o e-mail:
a) Que palavra dá ideia de tempo?
b) Que expressão da ideia de lugar?

Respostas

1. Um e-mail.
2. Em parágrafos.
3. Fátima.
4. Marina.
5. O livro Branca de Neve.
6. Marina@gmail.com
7. Para que a pessoa que receber o e-mail saiba sobre o que trata aquele e-mail.
8. Oi Marina td bem?
9. Branca de Neve e os sete anões.
10. Td e bjs.
11. Dramatização: ato ou efeito de dramatizar, de tornar dramático ou de transformar em ação dramática, esp. de adaptar (romance, conto, poema etc.) à forma dramática.
12. Leia:
“ Você já começou a estudar para as avaliações?”
a) Marina.
b) Começou e estudar.
c) Resposta pessoal.
13. Releia o e-mail:
a) Amanhã.
b) Na escola.

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2 Responses

  1. Muito obrigado pelas sugestões maravilhosas.
    Sou professor de Língua Portuguesa de 6 ao 9 ano.
    O gênero e-mail foi muito útil.

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