Atividade com Biografia Louis Braille

Língua Portuguesa

Práticas de linguagem: Leitura/escuta. Análise linguística e semiótica.
Objeto do conhecimento: Decodificação/Fluência de leitura. Formação de leitor. Compreensão. Estratégia de leitura. Construção do sistema alfabético e da ortografia.
Conteúdo: Gênero textual biografia, letramento, interpretação, semântica, sinônimo e antônimo, ordem alfabética, tempos verbais, opinião.

A palavra biografia vem de bio (vida) + grafia (escrita), ou seja, é um texto em que são contados os principais acontecimentos da vida de uma pessoa.

Leia a biografia de Louis Braille, o criador do sistema Braille, e conheça alguns detalhes da vida dele.

1. Que gênero textual é esse?
2. Como ele está organizado?
3. O texto aborda a vida de quem?
4. Onde geralmente encontramos textos como este?
5. A que público esse texto é destinado?
6. O que é uma biografia?
7. Quando e onde Louis Braille nasceu?
8. O que aconteceu com Louis Braille aos 3 anos de idade?
9. A infecção em seu olho esquerdo se curou? Retire um trecho do texto que comprove sua resposta.
10. Onde Louis Braille estudou?
11. Com quantos anos tornou-se professor?
12. O que é o Sistema Braille?
13. Em que o Sistema Braille é utilizado?
14. Sobre o falecimento de Louis Braille responda:
a) Em qual ano ocorreu?
b) Qual a causa de sua morte?
15. Leia:
“A infecção que se seguiu ao ferimento alastrou-se ao olho direito, provocando a cegueira total.”
• Consultando o dicionário descubra que palavra poderia substituir a palavra destacada sem alterar o sentido da frase.
16. Leia as palavras abaixo com atenção:

Ano – ferramenta – provocando – instituto – comunicação – nome – pontos – coluna – símbolos – simbologia – oficialmente – nasceu.

a) Organize-as em ordem alfabética
b) Separe-as em sílabas
c) Circule a primeira sílaba de cada palavra.
17. Pintem no texto as palavras que indicam ação.
As ações que aparecem no texto:
( ) Nunca aconteceram.
( ) Vão acontecer
( ) Estão acontecendo
( ) Já aconteceram
18. Qual sua opinião sobre o texto?

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