Língua Portuguesa
Conteúdo trabalhado:
Substituições lexicais e pronominais;
Coesão pronominal;
Relações de sentido.
1. Leia
a) No segundo quadrinho a quem se refere a palavra eu?
b) No terceiro quadrinho a quem se refere a palavra ele?
c) No primeiro quadrinho a palavra suas indica
( ) Causa
( ) Lugar
( ) Tempo
( ) Posse
d) A tirinha acima é apresentada em discurso direto. Reescreva a tirinha no discurso indireto. Não se esqueça da pontuação adequada.
e) Organize todas as palavras da tirinha na ordem alfabética.
2. Leia.
a) A quem se refere a palavra eles no texto?
b) Retire do texto uma frase que esteja em discurso direto.
c) Na frase “ – Ontem um deles passou a tarde inteira me aplaudindo.” A quem se refere a palavra me?
( ) Ao mosquito
( ) A mamãe do mosquito
( ) Aos seres humanos
( ) Não se refere a ninguém
Matemática
Conteúdo trabalhado:
Área e perímetro de figuras.
Frações.
1. Observe as figuras representadas na falha abaixo:
Sabendo que cada lado dos quadradinhos medem 1 cm de lado preencha a tabela abaixo.
a) Qual figura possui o maior perímetro?
b) Qual figura possui o menor perímetro?
c) Qual figura possui a maior área?
d) Qual figura possui a menor área?
2. Observe as frações abaixo e escreva sua representação.
Ciências
Conteúdo trabalhado:
Tecnologia e Ciência;
Conhecimento popular e científico.
Vacinas.
1. Leia.
É muito comum as pessoas confundirem ciência com tecnologia, uma vez que esses dois conceitos são bem semelhantes entre si. Porém, há sim diferenças entre ambos.
A tecnologia é:
A ( ) Visa encontrar soluções para os fenômenos que acontecem na natureza.
B ( ) Pode ser entendida como sendo um aparelho, uma atividade não prática, um processo que contribui para o alcance de objetivos.
C ( ) Visar encontrar problemas para os fenômenos que acontecem na natureza.
D ( ) Pode ser entendida como sendo um instrumento, uma atividade mais prática, um processo que contribui para o alcance de objetivos.
2. Leia.
O conhecimento científico e tecnológico trouxe muitas vantagens e desvantagens para a sociedade.
Marque a opção que NÃO é uma vantagem da Ciência.
A ( ) Recursos para proteger os seres vivos de eventos ou desastres naturais
B ( ) Uma população saudável
C ( ) Melhorias na vida cotidiana
D ( ) Vício em tecnologia
3. Leia.
O conhecimento popular ou conhecimento comum é aquele que é adquirido de forma espontânea através da observação do ambiente. Difere completamente do conhecimento científico, pois não depende de um método a ser adquirido.
São características do conhecimento popular, exceto:
A ( ) É necessário fazer uso de um método de verificação científica.
B ( ) Às vezes, é chamado de “senso comum”.
C ( ) É uma construção cultural.
D ( ) Pode ser legado, passando de uma geração para outra ao longo do tempo.
4. Leia.
Uma das contribuições científicas mais importantes foi a da _____________, descoberta por Alexander Fleming em 1928. Este produto está em um antibiótico que permitiu a salvação de milhões de pessoas em todo o mundo. Por sua vez, ela tem sido usada para fazer outros medicamentos que servem para proteger o corpo de diferentes doenças.
Qual palavra completa o texto acima?
A ( ) Anti-inflamatório
B ( ) Penicilina
C ( ) Medicamentos
D ( ) DNA.
5. Leia.
A primeira vacina de que se tem registro foi criada por Edward Jenner no século XVIII. Jenner nasceu em maio de 1749, na Inglaterra, e dedicou cerca de 20 anos de sua vida aos estudos sobre essa doença. Em 1796 realizou uma experiência que permitiu a descoberta da vacina e em 1798 divulgou seu trabalho.
A primeira vacina foi criada para combater qual doença?
A ( ) Coronavírus
B ( ) Varíola
C ( ) Gripe
D ( ) Tuberculose
6. Leia.
As vacinas são um eficiente meio de impedir a propagação de doenças.
Sobre as vacinas marque a opção que contém um informação falsa.
A ( ) A vacina é uma importante forma de imunização ativa.
B ( ) A vacina é uma importante forma de prevenção contra doenças.
C ( ) Existe vacina para todas as doenças que um ser humano pode ter.
D ( ) Poliomielite, tétano, coqueluche são exemplos de doenças que podem ser prevenidas atualmente pela vacinação.
Geografia
Conteúdo trabalhado:
Cartografia;
Tipos de mapas;
Interpretação de mapas;
Preservação e Conservação.
1. Leia.
É a representação gráfica convencional, plana, geralmente em pequena escala, de áreas relativamente extensas, como acontece nos mapas murais e os atlas. Eles são instrumentos de análise e interpretação da realidade espacial. Eles fornecem informações sobre aspectos físicos ou naturais da superfície terrestre e sobre dados culturais, ou seja, resultantes da ação do homem.
O texto acima se refere:
A ( ) Aos mapas
B ( ) Aos geógrafos
C ( ) As maquetes
D ( ) Aos gráficos
2. Sobre os tipos de mapas, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
3. A cartografia é a ciências da representação gráfica da superfície terrestre, tendo como produto final o mapa.
Os três elementos básicos da cartografia são:
A ( ) Os mapas, as cores e os desenhos.
B ( ) A linha, o ponto e os mapas.
C ( ) A área, o ponto e a linha.
D ( ) A área, o mapa e os traços.
4. Observe o mapa com atenção:
a) Qual o título do mapa acima?
b) O que a cor azul representa no mapa:
( ) A falta de leitos na UTI.
( ) Mais de 3 leitos de UTI para cada 10 mil habitantes.
( ) 2,1 a 3 leitos de UTI para cada 20 mil habitantes.
( ) A quantidade exata de UTI para todos os habitantes do estado.
5. Leia.
A superfície da Terra não é toda igual. Ela apresenta diferentes formas com altitudes variadas. Se você fizesse uma viagem de carro por todo o Brasil, notaria que existem lugares bem mais altos do que outros e, também, que alguns são mais ondulados e outros mais planos.
Esse conjunto de diferenças na forma da superfície terrestre é chamado de:
A ( ) Mapa
B ( ) Relevo
C ( ) Natureza
D ( ) Ambiente
6. O meio ambiente não é somente a natureza, mas sim onde quer que nós vivamos. É todo lugar no qual possa existir a relação entre os seres vivos e não vivos. Se poluímos a natureza, estamos nos poluindo, precisamos dela como método de sobrevivência.
Sobre os conceitos de preservar e conservar, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
História
Conteúdo trabalhado:
Chegada dos portugueses ao Brasil;
Dia da Consciência Negra;
Imigração no Brasil.
1. Leia.
No dia __________________ os portugueses chegaram pela primeira vez ao litoral da América, mais exatamente onde hoje está o município de Porto Seguro. Vieram em uma esquadra comandada por Pedro Álvares Cabral.
Qual data preenche corretamente a frase acima?
A (___) 15 de novembro de 1822
B (___) 20 de novembro de 1670
C (___) 7 de setembro de 1888
D (___) 22 de abril de 1500
2. Sobre a chegada dos portugueses ao Brasil e as influências culturais marque V para as frases verdadeiras e F para as frases falsas.
A (___) A esquadra de Pedro Álvares Cabral tinha como objetivo fazer uma viagem às Índias.
B (___) Pero Vaz de Caminha era o rei de Portugal nessa época.
C (___) A mais óbvia herança portuguesa é a língua.
D (___) O Carnaval e as Festas Juninas faziam parte da cultura indígena.
E (___) Os portugueses começaram a capturar escravizados na África.
F (___) Os escravos não exerceram influência nenhuma na cultura brasileira.
3. Leia.
Essa data é comemorada em todo território nacional. Esta data foi escolhida por ter sido o dia da morte do líder negro Zumbi, que lutou contra a escravidão no Nordeste. A celebração relembra a importância de refletir sobre a posição dos negros na sociedade.
A qual data comemorativa o texto acima se refere?
A ( ) Ao dia de Finados.
B ( ) Ao dia da Consciência Negra.
C ( ) Ao dia da Independência dos Negros.
D ( ) Ao dia da Proclamação da República.
4. Leia.
A ________________ teve início no Brasil a partir de 1530, quando começou a estabelecer-se um sistema relativamente organizado de ocupação e exploração da nova terra. A tendência acentuou-se a partir de 1534, quando o território foi dividido em capitanias hereditárias e se formaram núcleos sociais importantes em São Vicente e Pernambuco.
Qual palavra preenche corretamente o trecho acima?
A ( ) escravidão
B ( ) imigração
C ( ) guerra
D ( ) confraternização
5. Leia.
Com a proibição do tráfico de escravizados, em 1850, o desenvolvimento das lavouras de café e o preconceito
racial induziram a entrada de imigrantes europeus no país. A imigração europeia no Brasil não foi homogênea para todas as regiões.
Sobre a imigração de europeus para o Brasil marque a frase que apresenta uma informação verdadeira.
A ( ) Em Minas Gerais, observamos a implantação do sistema de parceria, onde o imigrante vinha trabalhar nas fazendas de café.
B ( ) A imigração no sul do país estava relacionada com a preocupação de povoar as grandes regiões desertas para resguardar a fronteira.
C ( ) Existiam dois tipos de sistema de imigração: o sistema de parceria e o sistema de escravização.
D ( ) O governo brasileiro não interferiu de nenhuma forma no processo de imigrantes europeus.
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