Atividades diagnóstica – 2º ano

Questões de avaliação baseadas no conteúdo proposto no PET 4 de 2021 2º ano do ensino fundamental.

Língua Portuguesa – conteúdo trabalhado:
Letramento, rimas, classificação silábica, recursos gráficos, informações implícitas e explícitas.

1. Leia.

a) Qual o título desse poema?

b) Quem o escreveu?

c) O que está sendo vendido?

d) Quais palavras rimam no poema?

e) Escreva o nome de cinco animais que estão nesse jardim.

2. Leia.

a) Enumere os quadrinhos da tirinha.

c) Leia.

“Ei turma! O lixeiro chegou!” Quem disse essa frase na tirinha acima?

d) O que Cebolinha estava fazendo no primeiro quadrinho?

e) Cebolinha desistiu de sua pescaria? Retire uma frase da tirinha que comprava sua resposta.

Matemática – conteúdo trabalhado:
Medidas de capacidade e medidas de tempo.

1. Daniela vai servir um litro de suco para seus amigos. Circule a quantidade de copos necessária para se obter um litro.

2. Gorete precisa encher a bacia abaixo com água. Para isso ela possui 2 jarras com capacidades diferentes. Veja:

a) Quantas jarras de 5 litros são necessárias para encher a bacia?

b) Quantas jarras de 2 litros são necessárias para encher a bacia?

3. Utilizamos em nosso dia-a-dia diversas medidas de tempo. A partir de seus conhecimentos associe corretamente a segunda coluna de acordo com a primeira.

4. Identifique os horários marcados em cada relógio:

Ciências – conteúdo trabalhado: Planeta Terra, Sol, mudanças climáticas.

1. Leia.

Ele é de fundamental importância para a manutenção da vida terrestre, fornecendo luz, calor, energia, além de ser responsável pela evaporação e por diversos processos biológicos em plantas e animais.

O texto acima fala sobre:

2. Sobre a relação dos raios solares e nossa pele, marque a frase que apresenta uma informação verdadeira:

3. Leia.

Se não há _________, nada pode ser visto. É a presença dela que nos possibilita enxergar o que está à nossa volta.

Marque a palavra que preenche corretamente a frase acima:

4. Observe a imagem e respondsa:

Marque a frase verdadeira sobre a imagem acima:

Geografia – conteúdo trabalhado:
Água, saneamento básico, tipos de solos.

1. Leia.

Todos os seres vivos precisam de água para viver. A água é fonte de saúde, higiene e economia.

Marque a frase que NÃO é um exemplo de uso da água.

2. Leia.

A água é um recurso natural abundante essencial para a existência de vida no planeta.
O planeta Terra é constituído por uma extensa massa de água, correspondendo ao que
conhecemos como ________________.

Marque a palavra que preenche corretamente o espaço acima:

3. Leia.

No Brasil, o saneamento básico é um direito do cidadão (pessoa) como o conjunto dos serviços, infraestrutura e Instalações operacionais de abastecimento de água, esgotamento sanitário, limpeza urbana, drenagem urbana, manejos de resíduos sólidos e de águas pluviais.

Sobre o saneamento básico marque a frase que contém uma informação verdadeira:

4. Leia.

O solo é a camada superficial da crosta terrestre, sendo formado basicamente por aglomerados minerais e matéria orgânica originada da decomposição de animais e plantas.

Quais são os 4 tipos de solos?

A ( ) arenoso, argiloso, humoso e calcário.
B ( ) arenoso, molhado, seco e com areia.
C ( ) molhado, seco, com plantas e deserto.
D ( ) argiloso, humoso, com areia e molhado.

História – conteúdo trabalhado:
Fontes históricas e escola.

1. Leia.
As fontes históricas são os vestígios que, ao longo do tempo, foram deixados pelo homem, e que é estudado pelo historiador.

São tipos de fontes históricas:

A ( ) fontes visuais, fontes orais e fontes cantadas.
B ( ) fontes visuais, fontes vistas e fontes escritas.
C ( ) fontes visuais, fontes orais e fontes escritas.
D ( ) fontes visuais, fontes de notícias e fontes faladas.

2. Leia.
Cada funcionário tem uma função importante na escola que trabalha. A escola precisa deles para o seu bom funcionamento.

Marque a opção que NÃO é um funcionário da escola.
A ( ) Professor.
B ( ) Merendeira.
C ( ) Bombeiro.
D ( ) Diretor.

3. Leia.
No campo, os trabalhos são voltados para a agricultura e a criação de animais. Na cidade, os trabalhos são mais de prestação de serviços, indústria e comércio. Tanto os trabalhadores do campo como os da cidade são importantes. Um não viveria sem o outro.

Marque a opção que mostra apenas trabalhadores do campo:

A ( ) Vaqueiro, agricultor e operário.
B ( ) Operário, médico e carteiro.
C ( ) Peão, agricultor e lavrador.
D ( ) Mecânico, faxineiro e operário.

   

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